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喜芾奎二侄延师教子

[明代]:沈周


诗文中出现的词语含义
不可:1.助动词。不可以;不能够:~偏废。~动摇。二者缺一~。2.跟“非”搭配,构成“非…不可”,表示必须或一定:今天这个会很重要,我非去~。3.决不能,必须不。
孝悌:孝顺父母,敬爱兄长:申之以孝悌之义。
便是:即是,就是。即使;纵然。用于句末,表示肯定语气。只因为。正是。
知人:谓能鉴察人的品行﹑才能。谓懂人事。谓懂得人事变化之道。
鞭挞:(动)鞭打,比喻抨击。[近]抨击。
纲常:纲常gāngcháng[threemain-staysandfiveconstantvirtues]三纲五常的简称那一个欺心失礼仪,这一个变脸没纲常。——《西游记》必坚志气以守所学,谨几微以验所学,正纲常以励所学,用忠言以充所学。——《宋史·叶味道传》
爱子:宠爱的儿子。爱护子女。
门第:(名)指整个家庭的社会地位和家庭成员的文化程度等:书香~。
人道:(名)指爱护人的生命、关怀人的幸福、尊重人的人格和权利的道德。②(形)合乎人道的:这样做很不~。③(名)古代指封建所规定的人伦。④(书)(名)泛指人事或为人之道。⑤(名)指人性交(就能力说,多用于否定式)。
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沈周简介

明·沈周的简介

沈周

沈周(1427~1509)明代杰出书画家。字启南,号石田、白石翁、玉田生、有居竹居主人等。汉族,长洲(今江苏苏州)人。生於明宣德二年,卒於明正德四年,享年八十三岁。不应科举,专事诗文、书画,是明代中期文人画“吴派”的开创者,与文徵明、唐寅、仇英并称“明四家”。传世作品有《庐山高图》、《秋林话旧图》、《沧州趣图》。著有《石田集》、《客座新闻》等。

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喜芾奎二侄延师教子

明代沈周

俗习务浅鄙,养子多昩教。且云粗识姓,便是学之要。学岂止识字,要在知人道。人道重纲常,文艺稍加膏。爱子若不教,护病不医疗。往往岁月后,历历见狠傲。孝悌莽无知,礼义蔑循蹈。辱父辱门第,至此徒悔懊。此过不在子,在父长其暴。能教始为爱,教成自有效。不可吝鞭挞,不可恕幼少。今年贺美事,二侄改俗调。令子从师儒,诗书发蒙冒。此举足高尚,先绪喜可绍。譬谷既历舂,白粲脱黄糙。又譬金溷沙,披汰金乃耀。愿言勿中画,进进有远到。