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公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙

[宋代]:苏颂

九日 
诗文中出现的词语含义
亲逢日月:1.谋生之道,生存。2.天体,即太阳和月亮。
光华:(名)明亮的光辉:日月~。
渊源:(名)水源。比喻事情的本源:历史~。
浸渐师景行:1.高尚的德行。2.犹景仰。
当局:(名)①指政府、党派、学校中的领导者:军政~|学校~。②身当其事的人:旁观者清,~者迷。
窃君

公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙鉴赏

诗词:《公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙》

译文:
莫笑凡龟恋泽池,
不蕲刳灼效前知。
亲逢日月光华旦,
勉慕渊源浸渐师。
义切仰山勤景行,
事迷当局戒贪棋。
衰迟犹窃君侯禄,
深愧曹风伐辐诗。

诗意:
这首诗的主题是勉励自己在学问修养上不断追求进步和超越。诗人苏颂以凡龟恋泽池来比喻自己,表示自己不满足于平凡的成就,而是渴望达到前人所未曾达到的境界。他不愿在学问上停滞不前,而是渴望像阳光和月亮那样,不断追求卓越的光辉。他虚心向前辈学者汲取智慧,希望能够渐渐融入到深厚的学术传统中,并在学问上不断提高自己。

诗中提到了"义切仰山勤景行",表达了诗人对正道的追求和对高尚品德的向往。他提醒自己不要被世俗的诱惑所迷惑,要谨慎行事,避免陷入贪婪的陷阱。

最后两句表达了诗人对自己功名利禄的愧疚之情。他自谦自己的成就不如曹操那样辉煌,深感愧对曹操的杰出才华。

赏析:
这首诗以简洁的语言表达了诗人苏颂对学问的执着追求和自我要求的态度。他不满足于平庸和安逸,而是希望通过不断学习和努力,超越前人,追求更高的境界。

诗中运用了凡龟恋泽池、日月光华旦等比喻手法,通过与自然界的事物进行类比,形象地表达了诗人对学问追求卓越的决心。

最后两句诗表达了诗人对自己成就的谦虚态度,他对自己的成就不以为然,深感愧对曹操那样的杰出人物。这种谦逊和自省的态度,使诗人更加坚定地追求进步和超越。

整首诗以简练的语言、明确的意境展现了苏颂对学问的追求和对自身要求的态度,给人以鼓舞和启示。它提醒人们在学习和生活中要有恒心和追求卓越的精神,不断超越自我,追求更高的境界。

苏颂简介

宋代·苏颂的简介

苏颂

(1020—1101)泉州同安人,徙居丹阳,字子容。苏绅子。仁宗庆历二年进士。知江宁。皇祐五年召试馆阁校勘,同知太常礼院。迁集贤校理,编定书籍。英宗即位,为度支判官。神宗立,擢知制诰,知审刑院,因奏李定拜官不合章法,落知制诰,出知婺州。元丰初,权知开封府,改沧州。奉旨编纂《鲁卫信录》。哲宗元祐初,除吏部尚书兼侍读,以邃于律历提举研制新浑仪。元祐七年拜右仆射兼中书侍郎,为相务使百官守法遵职,量能授任。后罢知扬州,徙河南。绍圣末致仕。有《苏魏公集》、《新仪象法要》、《本草图经》。

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