chùlèi

触类


注音ㄔㄨˋ ㄌㄟˋ

繁体觸類

触类

词语解释

触类[ chù lèi ]

⒈  接触相类事物。

⒉  遇事。

⒊  各种;每项。

引证解释

⒈  接触相类事物。参见“触类旁通”。

引晋 葛洪 《抱朴子·祛惑》:“虽圣虽明,莫由自晓。非可以歷思得也,非可以触类求也。”
唐 杜甫 《上水遣怀》诗之四:“善知应触类,各藉颖脱手。”
清 王夫之 《雪赋》:“汾云空白,眄江汉以无方;塞草不青,睠关山而奚至。莫不俯仰同情,悲生触类。”

⒉  遇事。

引《梁书·侯景传》:“澄 天性险忌,独类猜嫉,諂諛迭进,共相搆毁。”

⒊  各种;每项。

引唐 白行简 《李娃传》:“﹝姥﹞乃命娃出。明眸皓腕,举步艷冶。生遽惊起,莫敢仰视。与之拜毕,叙寒燠,触类妍媚,目所未覩。”
宋 文莹 《续湘山野录》:“未周岁,而公主告卒。国主伤悼悲泣曰:‘吾不欲再覩 刘生 之面。’勑执政削其官籍,一簪不与,却送还 洪州。生恍若梦觉,触类如旧。”
清 蒲松龄 《聊斋志异·蕙芳》:“已而以手探入,壶盛酒,柈盛炙,触类熏腾。”

分字解释


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造句


1、甲辰岁”(公元1844年),因用透镜取火,引申触类而做“摄影器”。

2、他学东西的速度很快,能达到举一反三触类旁通的水平。遇到不懂的,从不隐瞒,实事求是,还能做到不耻下问。所以他一直是班级第一不足为奇。

3、这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通。

4、每个圣骑士在同一时间内只能给目标施加一种触类法术。

5、保护祝福更名为保护之触,每个圣骑士在同一时间内只能给目标施加一种触类法术。

6、他敏捷的思维和灵活的头脑,使他总能在遇到难题时触类旁通,迎刃而解。

7、引申触类,混合所有制改革,不等于一混了之;IPO注册制改革,也是有监管的注册。

8、在英语词汇教学中,以相似论为指导,抓住词与词之间音、形、义的相似点,以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

9、, 结合“一般拓扑学”的教学实践活动,介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

10、引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣。

11、了解设计模式,更多的应该着重于学会其设计思想,以达到举一反三,触类旁通的地步。同时,这也是发展新的设计模式的需要。

12、他对文学、艺术方面的知识触类旁通,什么都难不倒他。

13、结果学生对药物的认识不拘泥于事实的表象,分析问题不再片面,能透过现象看本质,综合考虑,举一反三,触类旁通。

14、设若有人从旁指点一二,以他聪颖才智,自能触类旁通,届时无论外功、内功,再也难不倒他了。

15、张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

16、学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。

17、毕竟触类旁通,它山之石可以攻玉,两三本传承相互印证,对于提升魔法领悟是很有帮助,很会提高效率的。

18、我们学习要能举一反三,触类旁通。

19、道亦可总结为技,熟一技方可触类旁通,拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人,用错技可能抱憾终生。

20、提出这样的主张,也不是我个人的标新立异,是几个人经过一番讨论商议的。学而得智,得智,方能触类旁通,革故鼎新,鼎新,方能标新立异。