从教病着探葵减，未放愁攻白发添。

《从教》是一首宋代晁说之的诗词。这首诗描绘了一个从事教育工作的人的内心世界和情感体验。

诗中的第一句“从教病着探葵减”表达了诗人因从事教育工作而感到疲惫和病痛，他的精力逐渐消耗。这里的“葵减”指的是向日葵，象征着希望和活力。诗人通过这个意象，表达了他在从事教育工作中的困惑和疲惫。

接着，诗中的第二句“未放愁攻白发添”表达了诗人因为工作的压力而导致白发增多，愁苦不断积累。这里的“愁攻白发添”形象地描绘了诗人内心的痛苦和忧虑。

在第三句“欲看落花时入户”中，诗人表达了他渴望欣赏美好事物的愿望，希望能够在繁忙的工作中找到片刻的宁静和享受。这里的“落花”象征着短暂的美好和生命的脆弱。

最后一句“风高尽日不垂帘”表达了诗人在工作中的坚持和奉献精神。无论风多大，他都不会放下窗帘，坚守在自己的岗位上，尽职尽责。

总的来说，这首诗词通过描绘一个从事教育工作的人的内心世界，表达了他在工作中的疲惫和困惑，以及对美好事物的渴望和对工作的坚守。诗人通过运用象征和意象，将自己的情感和思考融入其中，使诗词更具有深度和内涵。