意求五车尽的上一句是:不见释手处
意求五车尽的下一句是:未惜双目苦
鉴赏
《次韵孔武仲学士见赠》是苏辙在宋代创作的一首诗词。这首诗表达了对孔武仲学士的赞赏和钦佩之情,同时也抒发了作者自己的一些感受和思考。
以下是对这首诗的中文译文、诗意和赏析:
羡君耽读书,日夜论今古。
我羡慕你沉迷于读书之中,日夜讨论古今之事。
虽复在家人,不见释手处。
尽管你身在家中,但从未停止手中的读书之事。
意求五车尽,未惜双目苦。
你的愿望是要尽情地学习,即使眼睛疲劳也不为所惜。
蓬莱倚霄汉,简册充栋宇。
你的知识渊博如蓬莱仙岛,堆满了书简和书籍。
学成擅囷仓,笔落走风雨。
你学有所成,擅长管理仓库,书写的文字随风雨而飘荡。
破笼闭野鹤,短草藏文虎。
你救赎了困在笼中的野鹤,矮小的草丛中隐藏着你的文采。
鬓须忽半白,儿女无复乳。
你的鬓发突然变得半白,没有时间照顾儿女。
知君不能荐,愧我终何补。
我知道我无法向你推荐什么,感到十分愧疚。
偶来相就谈,日落久未去。
我们偶然相聚谈心,太阳已经落山,你久久不愿离去。
归鞍得新诗,佳句烂如组。
归鞍后你创作了新的诗句,其中佳句如珠联璧合。
古风弃雕琢,遗味比乐府。
你摒弃了繁琐的雕饰,使作品更接近古人的风格,其余味与古代乐府诗歌相比也不逊色。
且复调埙篪,泠然五音举。
你还会吹奏埙和篪,婉转的音乐中流淌着五音的美妙。
这首诗以对孔武仲学士的钦佩和赞赏为主题,抒发了作者对学问的热爱和对孔武仲学士的仰慕之情。同时,诗中也透露出作者自己的一些心理体验,例如时间的流逝、责任的压力和自身的无能感。整首诗运用了丰富的意象和形象描写,展示了苏辙独特的才华和对古诗的借鉴与创新。
苏辙简介
宋代·苏辙的简介
苏辙(1039—1112年),字子由,汉族,眉州眉山(今属四川)人。嘉祐二年(1057)与其兄苏轼同登进士科。神宗朝,为制置三司条例司属官。因反对王安石变法,出为河南推官。哲宗时,召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏,历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣,出知汝州,贬筠州、再谪雷州安置,移循州。徽宗立,徙永州、岳州复太中大夫,又降居许州,致仕。自号颍滨遗老。卒,谥文定。唐宋八大家之一,与父洵、兄轼齐名,合称三苏。
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